鐘聲響起，同學們進教室不是拿起課本，而是利用各式零件，細心組合。這是蘆洲國中推行的創客學程，為的是讓學生體驗更多手作，激發與執行學童們的創意。

創客就是一個這樣的概念，讓孩子有些想法之後，要實作把它做出來，那不論他的想法是甚麼，所以我們從一開始的雷射切割器，讓它畫出一些鑰匙圈，或是門板，那接著進階的，我們可能會讓他做些盒子，那更甚的他們就會做些玩具、槍之類的，生活周遭的所有事情都可以改變，那我們要動手。

引進專業器材 打造各式創意作品

除了簡易的五金工具，學校也引進了雷射切割器這樣專業的器材，在老師的輔導之下，同學們可以循序漸進地利用這些器具完成較高難度的作品，從做中學，逐漸堆起孩子們的成就感。

之前做過杯墊，然後一些吊飾，還有之前做的槍，就它可以後面有三發，可以套橡皮筋，你按一下它就會直接彈出去。

師生協力參賽 學習團隊合作

除了讓學生自己動手玩創意外，學校也會幫助學生們參加校外比賽，像這次就為了滑車比賽打造這台創意滑車，別出心裁的設計加上大小機關，是師生們一起集思廣益下的成品。

我們的滑車概念是用一個小丑在前面，然後用那個空的報紙，就是氣球把他刺破的報紙氣球，把它拼湊起來，然後讓它有一種在飛的感覺

剛看到的那是一個滑車的比賽，所以他們也是有些想法，去把他做在這滑車上面，給他裝飾他的外表，那這些想法要如何去做實作就是要讓他們自己去想像的。

創客學程不只灌輸給學生們知識，也培養他們解決問題的能力，從實際操作獲得經驗，也希望從手作的過程中，讓學生們更了解團隊合作，學會找出問題、解決問題。

淡江新聞 郭力誠 李諠柔 採訪報導

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