席地而坐，沈浸在老師話語中的這群小朋友是在上類劇場氛圍教學的課程。這裡是人稱小豐老師的張穎豐所打造的美學理想國度。擁有美術背景的他，在找不到合適自己小朋友的美術教室時，決定自己創立一間讓小朋友打從心地喜歡美，可以從生活中發現美的美學教室——美術の森。
美術の森一開始的成立是小豐老師為了自己的兒子而開設，他一直覺得兒童美術教育好像少了一點點他想要的東西。因為找不到，所以他就想，那不然自己教。其實他覺得一切的美都是從心開始。假設我們的美，沒有透過心去感受，其實這些東西會很像一個軀殼，就是沒有靈魂的軀殼。
美感教育課程 啟發孩子的創造力
傳統的兒童美術教室都偏向注重於教導畫畫技術和技巧，大多希望快速看見小朋友的學習成果，而不是激發孩子的創造力。但美感教育，不再是讓小朋友去依樣畫葫蘆，而是從生活中發現美，從塗鴉中建構自我。
硯澤媽媽認為傳統的美術教室，可能太侷限小朋友，比如說白雲一定要白色、房子一定要某個形狀，畫紙一定要畫滿。這些他覺得都不一定，因為每個小朋友的創意跟想法是不一樣的。
激發孩子好奇心 集合媒材用身體繪畫
小豐老師沒有公開課表，只有在上課時，小朋友才會知道今天的內容。他以類劇場氛圍教學、放題大塗鴉、創藝美學探索作為課程的三大主軸，讓小朋友在沒有桌椅、沒有白板的教室裡，可以天馬行空的創作，激發創造力，開啟他們無限的想像空間。
小豐老師認為，一場好的教學是要讓孩子有所期待，因為不知道接下來會發生什麼好玩的事情。所以類劇場氛圍教學是老師的身教的展現，放題大塗鴉就是想要讓他們知道，畫圖不一定只能用工具，身體都是你的繪畫的一部分。很多的媒材集合在一起，我們用身體去伸展，來創造一幅有速度的畫面。
畫室佈置增添樂趣 勇敢探索生活之美
為了增添小朋友學習的樂趣，小豐老師在畫室的佈置上也特別用心。頂樓有祕密花園可以盪鞦韆，有小小珍稀動物園可以觀看爬蟲類動物，還有休息室可以翻看繪本。孩子們在無拘束的教育空間，探索屬於自己的生活美感。
小豐老師認為美感啟蒙的學習是沒有成績，沒有標準可言，主要是在告訴孩子，你要相信你自己，這個世界，這個生活裡面很多東西不要害怕，用自己的力量去探索。
小朋友如同白紙，外界讓他吸收到了什麼，就是在上面增添一抹色彩。美學教育最重要的宗旨不是為了比賽、升學，而是如何將美體現在生活裡，讓小朋友學習欣賞美、創造美，擁有一雙發現美的眼睛。
淡江新聞 葉雪妮 彭品汝 採訪報導
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